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史料研读:一种历史素养的构建 被引量：1

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摘要 史料研读，是指在历史课教学中，学生在教师的引导下，通过研读相关史料，发现并提出问题，获取有效信息并得出符合历史逻辑的结论，达到解决问题并形成一定历史思维能力的学习过程。由于历史总是以某种史料的形式存在并延续着，因此，史料研读也就成了学习历史的一种最基本的途径。
作者 曹琴
机构地区 南通市第三中学
出处 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 北大核心 2009年第11期24-26,共3页
关键词 历史素养 史料 研读 历史思维能力 学习过程 历史课教学 提出问题 历史逻辑
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献12

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共引文献114

引证文献1

教学月刊（中学版）（教学参考）
2009年 第11期

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