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规范实验操作 实现实验绿色化
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摘要
本文从绿色化学的角度,从教育心理学、化学实验系统等方面来探讨在化学实验教学中规范实验操作的必要性和措施。
作者
樊彦伶
机构地区
广西师范大学化学化工学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第11期128-130,共3页
New Curriculum Research
关键词
规范
化学实验
绿色化
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
O6 [理学—化学]
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新课程研究(上旬)
2009年 第11期
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