小学教育应该重视机械记忆

根据记忆材料有无意义或学习者是否了解其意义，我们把记忆分为机械记忆和意义记忆。机械记忆主要依靠机械重复，学习者只按材料的表现形式去记忆，而不了解或不明白材料的意义及其间的关系。由此，人们往往把机械记忆说成是死记硬背，看作是传统教学方法的糟粕而加以摈弃。如今朗朗的读书声已很少听到。背诵的教学环节也大多被讨论交流所代替，理科的背、记更是教学中的禁区。事实上，机械记忆和意义记忆同样重要，教学应该重视机械记忆。