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将写作教学植根于节日文化的沃土中
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摘要
中国作为文明古国、礼仪之邦,历史悠久,传统节日极为丰富。语文教师应因地制宜,充分利用好这些传统文化及优秀的外来文化资源,不断拓宽作文题材,挖掘作文主题,促进表现手法变化,解决写作中写什么、为什么写、如何写三大问题,从而有效提高学生的写作兴趣和写作能力。
作者
黄小羽
机构地区
东莞市望牛墩中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第11期176-178,共3页
New Curriculum Research
关键词
节日文化
作文
题材
主题
表现手法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
K892.1 [历史地理—民俗学]
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新课程研究(上旬)
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