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生物学备考中知识性学习目标复习的建议 被引量:2

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摘要 在进行生物学知识性学习目标复习时,一要帮助学生建构具有良好结构的知识体系;二要为学生提供丰富的生物学基本事实,引导学生学会解释、推断、扩展,学会利用概念图、思维导图、生物图表等方式处理信息,将知识性目标与"实验和探究"复习结合起来,以及让学生学会寻找证据等几方面进一步提高学生对生物学核心知识的理解;三要提高学生应用生物学知识的能力。
作者 钟能政
出处 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第5期92-94,17,共4页 Journal of Biology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1陈欣.概念图、思维导图和生物图表的辨析[J].生物学通报,2008,43(10):38-40. 被引量:33
  • 2人民教育出版社、课程教材研究所、生物课程教材研究开发中心编著.普通高中课程标准试验教科书生物《遗传与进化》[M].北京:人民教育教育社,2007.
  • 3中华人民共和国教育部.普通高中生物课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2001.
  • 4张志良.植物生理学实验指导(第二版)[M].北京:高等教育出版社,1999..

二级参考文献3

共引文献37

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引证文献2

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