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强化阅读指导提高阅读能力

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摘要《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”；“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。实质上是强调了“读”和“悟”的重要性，但要想真正提高阅读感悟的能力，还必须掌握一定的阅读技巧，只有这样才能取得事半功倍的阅读效果。

作者王义初

机构地区江苏省阜宁县益林镇明达小学

出处《管理观察》 2009年第30期242-242,共1页 Management Observer

关键词阅读方法能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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管理观察

2009年第30期

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