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分层递进式工学结合人才培养模式的探索与实践
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摘要
高职高专以培养生产、经营、管理和服务一线的高技能人才为目标,人才培养突出与行业企业的结合,工学结合是高职高专人才培养模式的主要特征。因此探索工学结合人才培养模式的实践是高职高专改革的重要环节。本文结合我院计算机网络技术专业示范性建设的实践,探讨了分层递进式工学结合人才培养模式的实践过程,力图为高职高专工学结合的改革提供一定的参考。
作者
鞠光明
机构地区
常州信息职业技术学院计算机学院
出处
《管理观察》
2009年第30期246-247,共2页
Management Observer
关键词
分层
工学结合
实践
网络
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
C961 [经济管理—人力资源管理]
引文网络
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