期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
音乐教学的听觉体验
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华人民共和国教育部制订的《音乐课程标准》(试验稿)在第四部分实施建议的教学建议中第一条明确要求:"音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点"(中华人民共和国教育部制订《音乐课程标准·试验稿》(第22页,北京师范大学出版社2001年版)。这一要求体现了听觉作为音乐感知的独特性与音乐教育“以音乐为本”的指导思想。也就是说,音乐教育必须以听觉体验作为全部教学的基础。
作者
张瑕
机构地区
湖南师范大学
出处
《艺海》
2009年第10期119-119,共1页
关键词
音乐教学
听觉体验
《音乐课程标准》
中华人民共和国
北京师范大学出版社
2001年版
音乐教育
感知规律
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
黄小虹.
全新的理念 全新的教育——对《音乐课程标准》的学习与理解[J]
.中国音乐教育,2002(2):17-17.
被引量:8
引证文献
1
1
闻洁,林卜.
赏心"乐"事——入景、入神、入情[J]
.北方音乐,2020,40(3):51-51.
1
汤德忠.
如何使学生爱上音乐课[J]
.小学时代(教师),2011(1):82-82.
2
李丹.
让学生学会“聆听”——音乐课堂中学生听觉习惯培养之我见[J]
.新课程研究(上旬),2009(12):176-177.
3
王朋朋.
如何使小学音乐欣赏课充满活力[J]
.散文百家(下旬刊),2014,0(7):95-95.
4
朱春香,安睿.
聆听 音乐教学的必要途径[J]
.宁夏教育,2012(6):64-65.
被引量:1
5
高小惠.
音乐的魅力,从聆听开始——如何在小学音乐课堂中培养学生的听觉欣赏能力[J]
.新课程(小学),2013,0(10):66-66.
6
曾红梅.
新课程背景下初中音乐课堂教学初探[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2012(10):43-44.
7
魏爱玲.
让孩子的小耳朵“竖”起来听音乐[J]
.中小学音乐教育,2015,3(9):23-24.
8
万赞梅.
提高聆听效率 凸现音乐魅力[J]
.中小学教学研究,2010,11(2):29-30.
9
仲婷婷.
提高小学音乐课堂聆听有效性的思考与探索[J]
.中小学音乐教育,2011(2):10-13.
被引量:4
10
陈文明.
聆听,并且记住音乐[J]
.中国音乐教育,2007(4):32-34.
被引量:2
艺海
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部