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中加大学通识教育的比较与分析——以渥太华大学为重点个案 被引量:2

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摘要 加拿大是一个非常重视通识教育的国家,已经积累了丰富的实践经验。文章以渥太华大学为重点个案,介绍通识教育的理念与实践,并比较分析它与中国大学通识教育的异同,以期为中国大学通识课程改革提供借鉴与启示。
作者 李佳 黄建滨
出处 《高等理科教育》 2009年第5期19-23,共5页 Higher Education of Sciences
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