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提高化学教学有效性的实践与思考

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摘要 在新课程标准下,以培养学生学习方法和提高学生学习能力为重点的素质教育,是当今教育改革的主旋律。本文提出了提高化学教学有效性的几种方法,意在使学生由过去盲目、被动地听课,变为有目的、主动地参与课堂教学。
作者 刘刚
出处 《教师》 2009年第20期97-97,共1页 Teacher
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