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提高化学教学有效性的实践与思考
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摘要
在新课程标准下,以培养学生学习方法和提高学生学习能力为重点的素质教育,是当今教育改革的主旋律。本文提出了提高化学教学有效性的几种方法,意在使学生由过去盲目、被动地听课,变为有目的、主动地参与课堂教学。
作者
刘刚
机构地区
江苏省东海县温泉中学
出处
《教师》
2009年第20期97-97,共1页
Teacher
关键词
学习方法
兴趣
思维培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.8 [文化科学—教育学]
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