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当代大学生养成教育的理性思考与途径研究
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摘要
现代学校教育的主要目标和职责是教会学生学会学习、学会做人、学会做事、学会与人相处,而养成教育则是教会学生做人的基础,本文就养成教育的内涵、意义和养成教育的途径加以论述。
作者
朱秀梅
机构地区
吉林华桥外国语学院德育部
出处
《商情》
2009年第24期96-96,共1页
关键词
养成教育
内涵
途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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