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挖掘创新因素培养创新精神

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摘要一、改革教学模式，开辟创新通道应试教育造成的“三为主”，即教材教参为主、教师灌输为主、学生听记为主的课堂教学模式，已经把学生真正意义上的阅读蜕变为教师为避一言堂之嫌的点缀物，根本谈不上学生阅读能力的提高和创造思维的训练。要还阅读教学的本来面目，非走创新之路小可。不少教师的实践证明，打破“三为主”的教学模式，变教师多讲为少讲，

作者李万荣

机构地区青海省互助县蔡家堡中心学校

出处《商情》 2009年第24期100-100,共1页

关键词创新教学兴趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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商情

2009年第24期

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