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浅谈一体化教学在PLC课程中的实践和体会
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摘要
本文通过了解一体化教学的特点,结合PLC课程和学生的特点,从而引出教师在PLC课程一体化教学中的实践与体会。
作者
曾丽冬
机构地区
广东省广州市广州港技工学校
出处
《商情》
2009年第25期70-70,共1页
关键词
PLC课程
一体化教学
任务驱动法
分类号
TM-4 [电气工程]
TM571.61 [电气工程—电器]
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