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数学教学中学生主体地位的体现
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摘要
在诸多属性中,主体性是人的最本质属性。学科教学中,主体性是指学生在自我意识的指导下,主动参与教学活动的能动性。教育教学过程的不断发展,社会开放程度的进一步加深,要求重视和发展学生的主体性。我们教师只有充分认识到学生是学习的主体,并在教学中时刻体现学生主体地位,才能使教学适应社会的发展进程。
作者
刘红霞
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《商情》
2009年第25期122-122,共1页
关键词
数学
主体
信心
实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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