期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

行动研究:教师职业发展之路

下载PDF
导出
摘要 行动研究对教师的自我职业发展具有重要的指导作用,为教师在教学理论与实践方面的探索提供了切实可行的方法,教师应将这两者有机地结合起来,用研究者的眼光去看待教学活动。通过对自身教学行为的反思,教师可以改变教学观念,提高教育教学质量。
作者 许莎莎
机构地区 河南理工大学外国语学院
出处 《南昌高专学报》 2009年第5期73-74,共2页 Journal of Nanchang Junior College
关键词 行动研究 教师 职业发展
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

  • 1Coombes et al. Appraisal in higher education:an action research study[J ]. The Third World Congress Papers, 1994 (3): 26-30.
  • 2Dick and Bob. Making action researchable: Accountability and learning through action research[J]. The Third World Congress Papers, 1994 (3): 35-39.
  • 3Elliot, J. Action Research for Educational Change[M]. Milton Keynes :Open University Press, 1991.
  • 4Hollingsworth,S. International Action Research:A Case Book for Educational Reform [M]. California: Taylor ＆ Francis Group,1997.
  • 5Kemmis,S. & McTaggart,R. The Action Research Planner[M].Victoria (Australia): Deakin University Press, 1982.
  • 6Lewin,K. Action research and minority problems[J]. Journal of Social Issues, 1946(2): 34-46.
  • 7McNiff, J. Action Research in Organisations [M ]. London: Routledge, 2002.
  • 8McNiff, J. Action Research for Professional Developme nt [M].London: Routledge, 2002.
  • 9McNiff, J. , Lomax. P. , Whitehead, J. You and Your Action Research Project[M]. London: Routledge Books, 2002.
  • 10McNiff,J. and Whitehead, J. Action Research: Principles and Practice[M]. London: Routledge, 2002.

共引文献256

南昌高专学报
2009年 第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部