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口语技巧在减少师生冲突中的运用
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摘要
师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。师生冲突会直接导致学生的问题行为,如与某老师发生冲突后,故意不听该门课、不写作业,躲避该老师或逃学等。师生冲突对学生的学习、性格以及心理等方面都有着深刻的影响。
作者
王春华
机构地区
江苏省丹阳市开发区中心小学
出处
《中国德育》
2009年第11期60-61,共2页
Moral Education China
关键词
师生冲突
口语技巧
紧张状态
交往过程
问题行为
非正式
心理
学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中国德育
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