浅谈高中数学学习中问题情境的创设

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摘要在高中阶段很多同学惧怕数学，根本原因是同学们对数学没有兴趣，没有主动地参与到数学学习过程中，更谈不七灵活运用知识解题了．这就需要我们在学习中创设引入适当的问题情境，进而产生学习数学的兴趣和动力，激发主动获取知识的欲望，以最大限度的热情投入到学习中去．下面笔者就创设问题情境的主要方式谈几点看法，供参考．

作者高燕

机构地区河北省廊坊市第十二中学

出处《高中数理化（高一版）》 2009年第10期21-22,共2页

关键词数学学习过程创设问题情境高中阶段学习数学同学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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高中数理化（高一版）

2009年第10期

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