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“几何概型”的教学反思 被引量:5

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摘要 本次教学设计是为人教社的人教B版的编者准备的教学研讨课,课题的选择原则是:新课程的新内容容易引起大家的关注、讨论和思考.所以选择了几乎是首次进入中学课堂的(几何概型)一课,大家对教学内容的理解程度还需深化,教学形式还需探索,教材的编写是否到位还需实践检验.另外,为了展示教材使用的真实状况,上课班级没有选用试验班等程度稍好的班级作秀,而选择的是普通班,这样更能展示学生的思考和接受的过程.
作者 贺善菊
出处 《数学通报》 北大核心 2009年第10期34-36,共3页 Journal of Mathematics(China)
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