高等中医文献专业实践教学目标管理探析

文章系统分析中医文献学科性质、特色和专业特点,提出遵循教育规律,立足人才培养方向,以目标管理为核心,建构中医文献通识复合型创新性人才实践教学模式,将过程管理贯穿于实践教学全过程各环节。突出人才培养质量观,探索形成独具特色的专业人才培养实践教学管理和质量控制与评价体系。