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高职英语教学应加强对走读生的情感教育
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摘要
高职学校的走读生由于家庭,学校及个人因素造成了情感的缺失,因此在英语教学中要采取以下措施来激发学生情感的产生:(1)英语教师自身要成为学生的表率。(2)利用所学内容激发学生情感产生。(3)让学生获得成功的情感体验。(4)教学方式多样化,促使学生情感产生。
作者
黄章永
机构地区
徐州财经高等职业技术学校
出处
《科技信息》
2009年第27期I0212-I0212,I0265,共2页
Science & Technology Information
关键词
高职
走读生
英语教学
情感教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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