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高职语文研究性学习的课题设计

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摘要 课题设计是语文研究性学习的突破口.直接决定了研究性学习的效果,同时课题设计的过程也是培养学生创新精神的过程。高职语文研究性学习的课题设计可采用以下几种方法:文本质疑、课堂扩展、生活诱发、学科渗透、求异思维、分析归纳、比较探究、鉴赏评价等。
作者 杨玲玲
出处 《文教资料》 2009年第29期67-68,共2页
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