轻指导,重讲评,多积累

作文教学是小学语文教学的一项重要任务，也是一个难点。本文作者在长期的学习和作文实践探索之中．摸索出一条“轻指导、重讲评、多积累”的作文教学改革之路．在此对其进行了阐述。