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符号互动论视野下的课堂师生人际互动研究
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摘要
教师与学生之间的人际互动一直是人们在思考和探索的课题。本文对符号互动论的基本观点进行了介绍．并阐释了符号互动论视野下的课堂师生人际互动研究的内涵。
作者
何源
赵银仁
机构地区
南京医科大学康达学院
出处
《文教资料》
2009年第29期119-120,共2页
关键词
符号互动论
师生人际互动
重要性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G456 [文化科学—教育技术学]
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