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高校思政课女教师岗位性别优势现状与对策
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摘要
思政课女教师有着得天独厚的细心观察能力和情感交流等优势.但也面临双重角色冲突和性别褒贬评价等困惑。因此,有关部门应加强对思政课女教师的关心和培养,女教师则应更多地注重开发自身性别优势,扬长避短.在增进高校思政课的教学实效中发挥特有的作用。
作者
顾晓英
李海燕
机构地区
上海大学社会科学学院
出处
《文教资料》
2009年第29期196-198,共3页
关键词
高校思想政治理论课
女教师
岗位性别
优势
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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