摘要
教师的语言艺术是课堂上提高有效信息传递的重要方面。同样的教学内容，由于语言艺术的不同，授课效果也会大不相同。要提高学生的学习积极性和学习兴趣，增加单位时间内有效信息的传递量，提高教学质量，教师必须加强语言的艺术性修养，只有准确把握语言表达的准确性、简洁性、逻辑性、激励性、生动形象性、文明纯洁性等基本艺术要求，才能使授课语言体现出逻辑严谨、深入浅出、顿挫有制、幽默生动、通俗易懂的鲜明艺术特色，
出处
《管理观察》
2009年第31期183-183,共1页
Management Observer
基金
该论文受潍坊市科学技术发展计划项目《大学语文教学改革研究》课题资助,课题合同号为200862009.
