摘要
教育制度变迁关系到多方面的利益调整和再分配,这个过程的核心在于制度变迁遭遇的阻碍力和摩擦力。这些都属于教育资源的内耗,构成交易费用,并不会产生价值,从而形成教育制度变迁中的利益损失。本文试图从新制度经济学的视角来分析制度变迁的这一过程,探讨其对教育资源利用的影响。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第6期57-60,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
中国学位与研究生教育学会项目:我国硕士研究生教育制度变迁及相关问题研究(课题编号08W1021)