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论诺丁斯德育中的身体哲学 被引量：2

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摘要 身心二元论确立以来,身体一直被处于放逐的边缘。但自从"存在先于本质"这一理念确立后,身体在哲学领域中逐渐受到关注。在此背景之下,诺丁斯把身体哲学延展到德育中,形成了自己的德育理论特色。这种特色主要表现为:身体哲学与德育的同一性;身体哲学对德育的超越性。
作者 舒志定 王一华
机构地区 浙江师范大学教育科学研究所教授、博士 浙江师范大学教师教育学院硕士生
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第6期86-89,共4页 Jiangsu Higher Education
基金 浙江省哲学社会科学规划课题《生活世界视域中若干教育基本理论问题分析》(批准号:07CGJY012YBG) 浙江师范大学优秀硕士学位论文培育基金资助项目《诺丁斯教育思想研究》(批准号:KYJ06Y09072)
关键词 诺丁斯 德育 身体哲学
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[美]奈尔·诺丁斯(许立新,译).教育哲学[M].北京:北京师范大学出版社,2008:236.235.234.
  • 2[美]内尔·诺丁斯(于天龙,译).学会关心--教育的另一种模式[M].北京:教育科学出版社,2003:104.106.
  • 3][法]莫里斯·梅洛-庞蒂(姜志辉,译).知觉现象学[M].北京:商务印书馆,2001:109.
  • 4[美]内尔·诺丁斯(侯晶晶,译).始于家庭:关怀与社会政策[M].北京:教育科学出版社,2006:引论.131.127.127.25-26.
  • 5[美]詹姆斯·P·斯特巴(李曦,蔡蓁,等译).实践中的道德[M].北京:北京大学出版社,2006:总论.
  • 6[英]特里·伊格尔顿(方杰,方宸,译).甜蜜的暴力--悲剧的观念[M].南京:南京大学出版社,2007:6.

同被引文献19

引证文献2

二级引证文献9

江苏高教
2009年 第6期

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