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提高思想政治教育理论课教学实效性的探索 被引量:1

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摘要 思想政治教育理论课要遵循"教学相长"和"教导相成"的教学规律;精心组织教案,熟悉教学内容,针对学生思想,联系社会实际,注意教学方法;同时,必须重视讲授艺术,突出重点讲授,善于平等交流,进行创造性教学,不断总结提高。
作者 颜素珍
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第6期96-97,共2页 Jiangsu Higher Education
基金 河海大学“十一五”教育教学改革研究项目,编号121
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1刘贵芹.采取有力措施 进一步加强和改进高校学生形势与政策教育[J].思想理论教育导刊,2005(3):39-43. 被引量:58
  • 2国家教委思想政治工作司组编.《中国高等学校思想政治教育史纲》,北京:高等教育出版社,1992年.
  • 3全国普通高校“两课”教育教学调研工作领导小组编.《普通高校思想政治教育课程文献选编》(1949-2003),北京:中国人民大学出版社,2003年.
  • 4《中华人民共和国建国以来高等教育重要文献选编》(上),上海:华东师范大学出版社,1982年.
  • 5中共中央宣传部办公厅编.《党的宣传工作会议概况和文献》(1951-1992年),北京:中共中央党校出版社,1994年,第12页.
  • 6《毛泽东著作选读》(下),北京:人民出版社,1986年,第780-781页.
  • 7.《普通高校思想政治教育课程文献选编》(1949-2003)[M].北京:中国人民大学出版社,2003年版.第126页.
  • 8《邓小平文选》第3卷,第319页,北京:人民出版社,1993年版.

共引文献40

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

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