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历史教育中哪些知识有价值且值得学习
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摘要
毫无疑问,以评鉴反思为主要特征的“后设认知”知识,最能反映历史教育独具的特质,因为历史本身是人类已经过往了的实践后的生活,历史教育借“后”启“前”的鲜明色彩,正是评鉴反思,亦即后设认知。后设认知如此重要,尤需深入研究。不过,这里只简论历史教育中需要关注的另外三种知识类型——概念知识、方法论知识、态度与信念知识,供同仁们批判。
作者
任鹏杰
出处
《中学历史教学参考》
2009年第11期F0002-F0002,共1页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
历史教育
概念知识
学习
价值
知识类型
“前”
方法论
评鉴
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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