历史教师的职业道德养成初探——以《中小学教师职业道德规范》（2008年版）为例

培养现代公民，教育责无旁贷。而教育大计，教师为本；教师发展，师德最重要。2008年重新修订印发的《中小学教师职业道德规范》就以“爱和责任”为核心和灵魂。实际上，教师即课程。教师的职业道德修养，直接影响教育效果。历史教育对教师职业道德的要求，正如我国著名史学家白寿彝所言，“帮助人们从青少年起一直到老死为止如何做人，帮助人们了解或者理解做人的道理，这是最紧要的一条”。