小组引领，持续跟进——青年音乐教师专业成长方式的探究

教研活动为青年教师的专业成长提供了一个相互交流、相互学习的平台。教师通过信息共享、交流经验、共同研讨，既解决了教学中遇到的困惑，又将先进的课程理念落实到实践行动中，实现了教师的共同发展。然而，我们也深刻地认识到，传统的教研活动方式在一定程度上限制着青年音乐教师的专业成长。