摘要
[问题缘起]“案例教学(ease method)”于1870年首先在美国哈佛大学法学院兴起,其目的是通过对典型案例进行剖析,以期达到对法律规则的理解,从而掌握法学的基本知识和理论。实际上,案例教学不是一个舶来品,它在我国有着悠久的发展历史,其源头至少可以追溯到秦朝。我国考古发现的《云梦秦简》,就运用案例讲述法律知识,是我国秦朝采用案例教学法的力证。但是,现代案例教学在我国的正式研究还是在改革开放后,属于对西方教育教学理论的引进。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2009年第11期16-21,共6页
Teaching Reference of Middle School Geography