弗莱雷“解放教育”思想对地理教学的启示

“解放教育”思想和理论是产生于拉丁美洲、具有拉丁美洲特色的教育思想和理论。它的提出者保罗·弗莱雷（PauloFreire）被誉为“20世纪最杰出的教育思想家”“拉丁美洲的杜威”，是近半个世纪内世界上最重要的教育家之一。弗莱雷毕生致力于教育实践和教育理论的研究，著述颇丰。其中，最具代表性、最富国际影响的当属其代表著作《被压迫者教育学》。它被评价为“一本关于平等和正义的书，是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注，是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。”