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浅谈英语高效课堂策略一二
被引量：
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摘要
本文在反思传统英语课堂的弊端之后，提出了新课程理论背景下，中学英语高效课堂的相关策略；以期英语课堂更能体现其人文科学的学科特色。
作者
常万里
机构地区
江苏扬州教育学院附属中学
出处
《中学教学参考》
2009年第28期66-66,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效课堂
人文关怀
科学方法
新课改
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
H319 [语言文字—英语]
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