浅谈语文课堂合作学习的有效性

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摘要合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。近年来，很多语文教师已经意识到合作学习的重要性，能够在课堂上组织学生进行合作学习，尽可能多地让学生在合作中开启心智，激活创新意识，使每个学生有充分发展的机会。但反思自己的课堂教学，以及在平时听课过程中审视其他教师在教学中采用的小组合作学习，却渐渐发现课堂小组合作学习也出现了流于形式的误区，主要表现为：

作者林秀金

机构地区北流市初级中学

出处《广西教育》 2009年第32期40-41,共2页

关键词小组合作学习语文课堂有效性语文教师创新意识课堂教学学习方式听课过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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