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蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽——对数学学习的一些新思考

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摘要 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，工维给了我们蝉噪与鸟鸣的情境，计我们感觉到了山与林的幽雅寂静，给了我们一种大自然幽雅美的感受；大自然如此．教学也是如此．过去的数学教学近乎死水做澜，数学问题与生活严重隔绝使数学成了“失却活水的涸泽之鱼”．

作者程林生

机构地区江苏张家港市乐余高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第32期15-15,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学学习蝉数学教学数学问题大自然情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] Q969.351.2 [生物学—昆虫学]

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中学教学参考

2009年第32期

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