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浅析数学后进生的成因及其转化

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摘要时下，许多学生在学习数学方面，困难重重，在课堂上不专心、意志薄弱、对数学不感兴趣．对数学落后学生进行针对性的转化，首先必须了解他们落后的原因．

作者周蕊

机构地区贵州凤冈县石径中学

出处《中学教学参考》 2009年第32期20-20,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学后进生转化成因落后学生学习数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] Q785 [生物学—分子生物学]

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中学教学参考

2009年第32期

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