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校本教研,两种“泡沫”现象剖析及消解策略

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摘要校本教研在发展过程中产生了一些"泡沫"现象:教师撰写论文出现网络下载等作假行为,一些学校的课题研究也存在弄虚之嫌。消解这些"泡沫"化现象应端正研究风气、降低研究要求、提高研究质量和加强研究管理等工作。

作者李跃进

机构地区开县教师进修学校

出处《教育科学论坛》 2009年第11期29-30,共2页 Education Science Forum

关键词校本教研泡沫剖析消解

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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