地理课堂教学体验性学习情境创设路径

体验性学习就是在教师的积极引导下，通过学生的主动参与，亲身经历，从而获得对事物的真切感受并生成学习意义的学习活动。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”尽管学生的学习内容不可能事事都能躬行，可是体验性学习的效果总是优于间接性学习的，所以教师应尽量创设有效的体验性学习情境，让学生享受学习的快乐。