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人性领导力:校长领导力的关键所在 被引量:2

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摘要 科学发展与和谐社会的建设,要求校长从以管控为核心的管理理念中走出来,以适应人性为主导的管理。校长通过对人性的理解与把握,让员工获得尊重和身份认同;校长通过启动梦想让员工产生价值感,充满激情地工作;校长通过以身作则让员工拥有榜样和楷模,担负起教育的责任。
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2009年第11期38-39,共2页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献4

  • 1陈爱毖.'领导力'的探讨与启示.北京教育:普教版,2007,(11):14-15.
  • 2(加拿大)迈克尔·富兰著.学校领导的道德使命[M].北京:教育科学出版社,2005(1).
  • 3邵雨.决胜未来-学校永续发展的领导力模型[M].北京:机械工业出版社.2008.
  • 4卢立涛,王茂密等.行动研究与学校发展[M].北京:中国轻工业出版社.2006.

共引文献1

同被引文献30

引证文献2

二级引证文献3

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