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用故事打动孩子的心
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摘要
当学生犯了错误,或出现某种不良倾向时,教师如果一味地大谈理论,就容易给人以枯燥空洞的感觉,学生大多会左耳进右耳出;而如果对他们大声训斥,表面上学生被镇住了,实际上却加深了师生间的隔阂,把学生往错误的深渊又推了一把。
作者
易华凤
机构地区
福建厦门外国语学校附属小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第11期10-11,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
孩子
故事
不良倾向
学生
教师
师生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
I247.8 [文学—中国文学]
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教学与管理(小学版)
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