农村中小学校本培训规范性操作探究

近年来，校本培训逐渐代替全员培训成为教师专业发展的重要途径，但农村中小学由于受到地域和师资的影响，相对城市来说起步较晚，培训中出现的问题也较多。我们在对四十多所农村中小学的检查和调研中发现，虽然许多学校对校本培训工作的重视程度有了明显的提高，材料的整理也基本规范，但有许多问题是急需改进的。