“文包诗”教学策略的探索与实践

一、探究原因 “文包诗”是苏教版教材的独创，是其他版本所没有的。苏教版教材在低中高三个年段都安排了“义包诗”，编者的意图应该足明确的，那就是：提高学生对诗歌的兴趣，让学生初步学会古诗的自学方法.学生掌握了方法之后，拿到一首未曾学过的古诗，就能从资料当中理解古诗。