加涅学习理论在健康评估仿真教学中的应用
被引量：4
Application of Gagne learning theory in simulation teaching of health assessment
出处
《护理研究（上旬版）》
2009年第11期2897-2899,共3页
Chinese Nursing Researsh
基金
2007年山西医科大学第一医院科研立项课题
参考文献4
1 王社芬,金宁宁,王玉玲.《健康评估》课程教学设置与实施[J] .护理学杂志（综合版）,2003,18(10):787-788. 被引量：17
2 史建华,张旭东.加涅的学习理论及其对教学的影响[J] .内蒙古民族大学学报（社会科学版）,1996,23(1):84-87. 被引量：10
3 潘欣,金瑞华,郑洁.教师标准化病人在本科护生健康评估教学中的应用[J] .全科护理,2008,6(34):3190-3192. 被引量：27
4 余丽君.护理学专业健康评估课的教学设计[J] .中国高等医学教育,2000(1):46-47. 被引量：8
二级参考文献9
1 赵小英,王友赤,张苏展,张爱珍,郭常平,郑树.应用标准化病人对医学生临床技能的评估[J] .中国高等医学教育,1993(2):10-13. 被引量：24
2 Still man PL,Wang Y,Ouyang Q,et al.Teaching and assessing clinical skills:A competence.based programme in China[].Medical Education.1997
3 Barrows HS.Simulated (Standardized) Patients and Other Human Simulations[].Chapel Hill North Carolina: Health Sciences Consortium.1987
4 Stillman,PL,Regan,MB,Philbin,M,Haley,HL.Results of a survey on the use of standardized patients to teach and evaluate clinical skills[].Academic Medicine.1990
5 Karnath B,Frye AW,Holden MD.Incorporating simulators in a standardized patient exam[].Academic Medicine.2002
6 赵丹枫,刘国良,张君邦,刘闺男.我国诊断学教学的发展演变[J] .中国高等医学教育,1999(3):56-58. 被引量：28
7 赵民,周钢,张晓蔚.标准化病人在诊断学教学中的应用之我见[J] .医学教育,2000(4):31-33. 被引量：55
8 李英娥,刘翠.加大实验教学改革力度 提高实验教学质量[J] .医学教育,2003(1):32-32. 被引量：31
9 颜正茂,忻耀群,申振宇,于宏,汪纯.学生标准化病人在诊断学教学中的应用[J] .医学教育,2003(4):36-37. 被引量：50
共引文献56
1 诸葛毅.高职高专护理专业健康评估教材编写的探索[J] .浙江医学教育,2003,2(1):20-22.
2 郭明贤,崔艳,时宏伟,李烦繁.护理专业《健康评估》课程的建设与思考[J] .南方护理学报,2004,11(8):64-65. 被引量：7
3 张立力,夏旭.健康评估课程学习资源网络检索技术研究[J] .中国高等医学教育,2005(1):62-64. 被引量：12
4 唐小艳.运用加涅的学习理论来指导英语教学[J] .广西中医学院学报,2005,8(2):127-129. 被引量：7
5 陈玲.以人为本教学法在大专护理健康评估教学中的实施[J] .现代护理,2005,11(10):808-809. 被引量：2
6 汪小燕,王绍锋,李秀丽.《健康评估》教学方法改革与效果分析[J] .九江学院学报（自然科学版）,2005,20(2):109-111. 被引量：7
7 侯云英,范秀珍.加涅指导学习教学理论在健康评估教学中的运用[J] .中国高等医学教育,2006(1):42-44. 被引量：2
8 马静洁,李浩南.角色扮演法在培养护生沟通能力中的应用[J] .哈尔滨医药,2007,27(2):60-61. 被引量：12
9 张立力,王惠珍.健康评估技能实验室的建设和实验教学改革[J] .护士进修杂志,2007,22(12):1126-1127. 被引量：6
10 姚伟华,丹娟.河南省体育教育专业运动技能学习策略的现状调查与分析[J] .体育科技文献通报,2007,15(11):20-23.
同被引文献35
1 张小永.加涅累积学习理论与幼儿科学教育[J] .山东师范大学学报（人文社会科学版）,2001,46(5):36-38. 被引量：3
2 彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J] .中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量：1751
3 侯云英,范秀珍.加涅指导学习教学理论在健康评估教学中的运用[J] .中国高等医学教育,2006(1):42-44. 被引量：2
4 罗先武,姜小鹰.护理专业本科生临床能力评价指标的建立与论证[J] .中国实用护理杂志,2006,22(9):10-12. 被引量：77
5 王芳.临床带教老师行为对临床护生实习质量的影响及分析对策[J] .中国现代医生,2007,45(09X):163-163. 被引量：20
6 皮连生,王小明,王映学.现代认知学习心理学[M].北京:警官教育出版社,1998.111-113.
7 郭丽.护理临床实习带教方法探讨[J].中外健康文摘,2012,9(26):302-303.
8 邹玉莲.临床护理情景教学中学生学习心理研究[J] .岳阳职业技术学院学报,2006,21(3):111-114. 被引量：4
9 王小明,等,译.R·M·加涅.教学设计与原理[M].上海:华东师范大学出版社,2007.
10 皮连生,王映学,郑葳,等译.R·M·加涅.学习的条件与教学论[M].上海:华东师范大学出版社,1999.
引证文献4
1 黄敏,左红霞,范颖,李燕,王娜,姚虹,朱红霞.加涅教学理论在神经外科临床护理教学中的应用[J] .护理研究（上旬版）,2014,28(2):497-500. 被引量：9
2 骆焕丽.累积学习理论对指导护生学习的应用分析[J] .中国科技纵横,2015,0(17):233-234.
3 刘娜娜,陈利钦,朱楠,高庆岭,王克芳.加涅学习理论在护理实验教学与管理中的应用[J] .实验室研究与探索,2016,35(9):219-221. 被引量：7
4 杨中方,陆伟明.基于加涅教学理论的带教模式对培养护生评判性思维能力的作用[J] .护理研究（中旬版）,2017,31(3):1006-1009. 被引量：10
二级引证文献23
1 胡倩倩,朱竹青,张玉红.基于思维导图的教学模式在儿科护理教学中的应用[J] .实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(24):102-103.
2 陆影,张敏.PBL教学法对实习护生评判性思维能力及问题解决能力的影响[J] .社区医学杂志,2018,16(15):1240-1243. 被引量：7
3 李艳艳,刘丙进,陈翠萍,李美芬,唐富琴,郑秀云.基于任务导向的体验式教学对提高护生护理临床决策能力的实践[J] .中国实用护理杂志,2019,35(6):457-461. 被引量：20
4 方艳艳,胡郁.自制床头瞳孔观察卡在神经外科实习带教中的应用[J] .上海护理,2015,15(1):77-78. 被引量：1
5 刘爽,张先庚.加涅认知学习理论在中医护理技能教学中的运用与启示[J] .全科护理,2016,14(5):508-509. 被引量：1
6 谭晓洁,张玉,陈利莉.加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学分析[J] .中国继续医学教育,2016,8(20):8-9. 被引量：4
7 刘娜娜,陈利钦,朱楠,高庆岭,王克芳.加涅学习理论在护理实验教学与管理中的应用[J] .实验室研究与探索,2016,35(9):219-221. 被引量：7
8 杨中方,陆伟明.基于加涅教学理论的带教模式对培养护生评判性思维能力的作用[J] .护理研究（中旬版）,2017,31(3):1006-1009. 被引量：10
9 安力彬,李文涛,岳彤,刘晏兵,薛红霞.我国护理本科实验教学方法改革的现状分析及对策[J] .高校医学教学研究（电子版）,2017,7(1):28-31. 被引量：9
10 林庆芳,罗晓鸿,杨晓华,林东浩.不同教学模式对儿科带教学生评判性思维的影响[J] .航空航天医学杂志,2018,29(1):101-102. 被引量：1
1 方志美,胡静,施达.仿真教学在成人护理教学中的应用[J] .中华护理教育,2010,7(7):308-309. 被引量：13
2 王艳玲,孙柳,吴瑛.情景教学在我国护理教育中的应用现状与思考[J] .中国护理管理,2014,14(4):354-357. 被引量：64
3 朱芬芬,闻彩芬.基于Jeffries模拟教学框架的高仿真教学效果及影响因素[J] .重庆医学,2017,46(1):131-133. 被引量：7
4 何雯.中职护理专业健康评估教学体会[J] .成功,2013(6):78-79. 被引量：1
5 刘旭东,郑金娥,封木忠,刘云,吴忠德.优化诊断学教学模式的实践与研究[J] .临床和实验医学杂志,2008,7(10):12-13. 被引量：2
6 倪国华.护理仿真实验教学的实践[J] .护理学杂志（综合版）,2007,22(7):17-18. 被引量：17
7 肖倩,吴瑛.仿真教学在护理教育中的应用[J] .中华护理教育,2009,6(5):216-218. 被引量：10
8 周雪,孙建萍,杨支兰.多站式仿真教学在急救护理教学中的实践[J] .中华现代护理杂志,2014,20(6):719-721. 被引量：8
9 张立力,陈佩云.对健康评估课程中“健康评估”概念的商榷[J] .解放军护理杂志,2003,20(9):94-95. 被引量：2
10 王烁,何新华,吴彩军,张健,武军元,李春盛.医学留学生急诊科实习教学思考[J] .中国病案,2014,15(2):67-69. 被引量：7
