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分式方程的应用:引导学生体验万变不离其宗
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摘要
分式方程的应用,即分式方程的应用题。因为分式方程可转化为整式方程,所以,分式方程应用题是对一元一次、二元一次、一元二次方程的巩固和有机连接,重视区别、联系和转化的有机训练。学生对分式方程应用题一般没有特别的心理反应,因为拿到应用题是列整式方程还是分式方程,只有列出后才知道,学生普遍对应用题还是感到吃力。
作者
符永平
机构地区
江苏省南通第一初级中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2009年第11期56-57,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
方程应用题
分式方程
学生体验
引导
一元二次方程
整式方程
心理反应
转化
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
2009年 第11期
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