以深度阅读提高语文教学的品质被引量：4

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摘要上海双名工程二期学员的理论与实践基础都较为扎实，但他们中的不少人往往都遇到了发展的瓶颈。突破口在哪里呢？以语文学科为例，对文学史一以贯之的独到理解，对某位大师著作系统的精细解读，对教材编制思想的学理分析，对自我教学风格的准确定位等，都是优秀教师走向卓越的突破口，也是双名工程有效培训的起步点。有鉴于此，陈军语文名师培养基地要求每位学员站在课堂教学的角度，深入研究一位古典文学的大师级人物，

作者沈红旗

机构地区上海市第八中学

出处《现代教学》 2009年第11期30-30,共1页 Modern Teaching

关键词语文教学品质阅读理论与实践语文学科一以贯之学理分析编制思想

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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现代教学

2009年第11期

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