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擅问留白与多元有界

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摘要《鸿门宴》是一篇常教常新的课文。我曾阅读过很多课例，自己也教过好几次，不同的课例有不同的精彩。有的采用人物两两对照的方式，来解读这场政治斗争胜败的原因：有的从项羽的悲剧性格入手，引导学生探讨人物性格与悲剧命运的关系等。在最近的一次教学中，我又有了新的体会。

作者何莉

机构地区华东师范大学

出处《现代教学》 2009年第11期32-32,共1页 Modern Teaching

关键词有界留白人物性格《鸿门宴》悲剧性格政治斗争悲剧命运引导学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] O171 [理学—基础数学]

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现代教学

2009年第11期

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