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打造京韵校园 弘扬民族精神
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摘要
近年来,在深入推进“两纲”教育的过程中,如何有效整合和充分利用教育教学资源,使之形成有效的载体,让小学生在轻松、愉悦的氛围里,在喜闻乐见的活动形式中,潜移默化地接受教育,把“两纲”教育真正落到实处,是很多教育工作者在不断探索和研究的课题。在这一过程中,我校始终坚持“以艺术教育为突破口,带动学校各育发展”的办学目标,
作者
高岚岚
机构地区
上海市嘉定区绿地小学
出处
《现代教学》
2009年第11期65-66,共2页
Modern Teaching
关键词
民族精神
教育教学资源
校园
教育工作者
有效整合
接受教育
潜移默化
艺术教育
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
D64 [政治法律—中外政治制度]
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被引量:1
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2009年 第11期
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