培养高中生物理学习的兴趣

目前，有相当一部分学生在还没有进入高中学习前，就过早地表现出对物理的“恐惧感”，其中很大原因来自于学生的道听途说。针对这种现象和局面，物理教师应尽量消除学生这种“先入为主”的恐惧情绪，尽量做到和颜悦色，排除学生紧张、愤怒、低落等不良情绪，以饱满的热情、灵活的教学方式激发学生的参与热情。