苏教版七年级上册教材指谬
摘要
作为一名语文教师，在施教过程中，我发现苏教版七年级上册语文教材存在以下几个问题：
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1李振云.培养学生兴趣,激活语文课堂[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(7):92-92.
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2孙振领.论导读、讨论、评点三步教学法[J].中华少年：研究青少年教育,2012(8):298-298.
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3许锴杰.例谈历史与社会“依标施教”应注意的三个方面[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(11):54-56.
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4吴金良.爱心，转化“差生”的良药[J].南昌教育,2004(12):21-21.
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5郭秀申.浅谈语文教学的资源整合[J].成才之路,2007,0(17):28-29.
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6陆彩霞.关于课堂教学中问题设计的思考[J].山东教育,2010(5):34-35.
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7杨林.论新课改背景下教师角色的转变[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(29):235-235.
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8沈飞.小学活动课教学应注重“四性”[J].科学大众（中学生）,2001,0(7):11-11.
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9张立明.激趣启思 让学生爱上数学[J].宁夏教育,2016,0(7):107-108.
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10张前龙.重视基本知识的落实,全面提高教育教学质量——谈谈对毕业班第一轮复习的看法[J].考试周刊,2013(76):180-181.
